Creche de Nioaque ganha projeto inovador

A Secretaria Municipal de Educação de Nioaque oficializou a criação do projeto “Psicomotricidade na Educação Infantil”, que será desenvolvido durante todo o ano letivo de 2026 no Centro de Educação Infantil Rita Lopes de Andréa.

A medida foi estabelecida por meio da Resolução nº 15/2026 e será aplicada exclusivamente às turmas de Maternal I e Maternal II, atendendo crianças da creche em uma das fases mais importantes do desenvolvimento infantil.

Segundo o texto publicado no Diário Oficial, a iniciativa está fundamentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que define a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica, com foco no desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança. O projeto também segue as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente no campo de experiências “Corpo, gestos e movimentos”.


Desenvolvimento infantil
De acordo com a resolução, as atividades deverão contemplar aspectos essenciais do desenvolvimento infantil, como coordenação motora ampla e fina, equilíbrio, lateralidade, orientação espacial e noção corporal. Também estão previstas ações voltadas ao ritmo, à expressão corporal e à interação entre as crianças por meio de circuitos e jogos cooperativos.

A proposta estabelece ainda uma carga horária específica para o projeto: serão oito aulas semanais dedicadas às atividades psicomotoras. Cada turma de Maternal I terá uma aula semanal, assim como cada turma de Maternal II, garantindo que o trabalho seja contínuo e integrado à rotina pedagógica.

O documento ressalta que a iniciativa está alinhada ao Projeto Político-Pedagógico da unidade escolar e reconhece a psicomotricidade como elemento estruturante do desenvolvimento global na primeira infância.

Na prática, o município passa a incorporar oficialmente atividades sistematizadas de estímulo motor e corporal à rotina da Educação Infantil, fortalecendo o planejamento pedagógico e ampliando as estratégias voltadas ao desenvolvimento integral das crianças atendidas na rede municipal.